Un tuffo nel 1912 (di Lapo Venturi, classe VA)

Lezione di storia o macchina del tempo?

I maturandi del Liceo scientifico sono stati incaricati di immedesimarsi nella stesura di un giornale di stampo novecentesco, riportando in luce lo splendore della “Belle Epoque”, resa celebre dall’arte e dalla letteratura ma travagliata dai conflitti fra i partiti nascenti, dalla ribellione delle masse contro le condizioni sociali critiche, radicalmente trasformata nella quotidianità dalle innovazioni scientifiche e tecnologiche. Di tutto questo, il naufragio del Titanic è un sintomo e un simbolo.

Durante le ore di Storia è stato chiesto agli studenti di fare un salto indietro nel tempo,  per poter conoscere in prima persona il dramma dell’affondamento del transatlantico e con esso la contraddittorietà dell’epoca.

Il tutto è avvenuto nel contesto di un progetto cooperativo finalizzato ad apprendere la storia come materia viva, “vivendola” dall’interno.

Chi sarà il miglior interprete e giornalista novecentesco dei giorni nostri?